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“践行师德师风·做四有引路人”师德师风大学习

时间:2019-05-24 来源:文/刘雪娃 图/罗晶 浏览次数:177次

为落实立德树人根本任务,响应学院师德师风大学习大讨论的号召,引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,2019年5月23日下午3:00实训与信心中心开展了主题为“践行师德师风·做四有引路人”的学习讨论活动,全体职工参与学习。

本次师德师风学习活动分为三部分进行,第一部分以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,共同学习习近平总书记关于教育的系列讲话精神和师德师风建设相关政策。由刘雪娃老师从师德师风建设的背景、内涵、以及文件精神和政策规范等方面展开讲解,强调到高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成,决定着人才培养的质量。师德师风是老师的灵魂,加强和改进师德师风建设工作具有重大的意义。

    第二部分小组围绕如何“做四有好老师,当好学生的引路人”,怎么践行师德师风展开了积极的讨论。第三部分由代表依序总结发言,信息中心主任赵贵老师引用中国人民教育家陶行知先生的话学高为师,身正为范’,谈到作为教育工作者要以身作则,担起责任,提高专业素养,还要多关爱学生。其他老师也分享了身边的榜样,表示从自身岗位出发,一切以服务教学,服务学生为先。

 

 

       最后,实训与信息中心副主任强伟荣老师强调在今后的工作学习中要加强对师德师风的认识,加强对自己职业的认同感,要有一名身为教师的职业光荣感、使命感、责任感;其次,部门也要建立健全师德师风建设长效机制,长期开展相关培训学习;最后,要树立榜样,向优秀的教师学习,对标杆找差距,以身作则,并且落实到具体行动上。

 

 

此次学习活动通过理论学习、政策解读、体验讨论,提高本部门的思想政治素质和职业道德水平,积极推进工作改进创新。鼓励大家树立正确的教师职业理想,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。在讲堂之外,也要践行师德师风,培养职业幸福感、荣誉感、责任感,在工作中牢记《新时代高校教师职业行为十项准则》,履职履责,做好学生成长的引路人。

 

 

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